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第181章（第1页）

&ldo;那又得修驿道了。&rdo;

&ldo;而且必须用青石铺整齐才可。&rdo;

两人对视一眼。

那个世界所有的东西都好复杂。虽然想试上一试，但准备功夫却太漫长。

算了，有趣归有趣，他们对现状已经够满意了。若有闲暇再讨论罢。

主题六：战争

三十史都已经学会之后，洛小书童和太子殿下偶尔也会讨论意义深刻的话题。比如战争。

&ldo;本以为他们不过是在一块土地上杀来杀去而已，没想到竟然学不会教训，两度卷入大战。&rdo;

&ldo;各为其利。强国争霸，却要宰割弱国。&rdo;

&ldo;死伤无数、两败俱伤有什么好？&rdo;

&ldo;那世之人命虽不长，欲却不小。人人都想做皇帝，国国都想霸天下。归根究底，是太不知足了。&rdo;

&ldo;换个角度看。要发展那些稀奇古怪的玩意需要很多东西。每个国家都不可能拥有所有必须的东西，所以便想着称霸想着掠夺。&rdo;

&ldo;其实好好贸易应该也能得到。他们不过是想牟取暴利罢了。&rdo;

&ldo;且那些当权者都不知为帝为王的责任。以为满足一己私欲就可，却从未想过万民的福祉。&rdo;

&ldo;霸天下则得天下财，一方面能满足万民之需，一方面能傲视众国，还能留名青史‐‐他们应当是这么想的罢。只是他们从未想过，以双方性命的代价博取的财富并非真正的财富。&rdo;

&ldo;没有人站出来振臂高呼：适可而止么？&rdo;

&ldo;能否听得进去还是问题。&rdo;

两人摇着首，结束了这回的讨论。

主题七：政治体制

对于现代政治，太子殿下和洛小书童也各有见解。

&ldo;啧啧，几百人重复议一件事，你来我往，全然是浪费时间。隔几年还得劳民伤财选举。不同的势力角逐都为了自己，忽略了国民。若都举出些愚人，国政该如何进行？&rdo;

&ldo;帝王愚，国政更难进行。&rdo;

&ldo;洛无极，你觉着这些闲人有用？&rdo;

&ldo;不。不过，臣子的谏言，帝皇应当仔细听从。并且要适当提拔有用之才，分担地方事务。多见平民，少玩乐，也是明君应当的作为。&rdo;

&ldo;确实。倘若每年一次微服出巡，也能了解民间状况。再准许平民告御状，杜绝贪赃枉法之风。……而且，人人都能选为首领，那不是反了？&rdo;

&ldo;这能当做选官制。令新官在上任前许下诺言，倘若未实践承诺，便要降职或革职。&rdo;

&ldo;你觉得&lso;法院&rso;如何？权法一体，难免枉法。有专审犯的衙门，既能监督官吏又可秉公执法，再准许状师辩护，冤假错案应当会少许多。&rdo;

&ldo;确实，但若再设官职，恐怕会耗财伤民。&rdo;

&ldo;不，只要能杜绝枉法者，多些官职没什么干系。他们都必须精通律法，由刑部尚书直接统辖。&rdo;

&ldo;若以监察使兼任此职如何？监察使本便负责督察地方官吏作为，且都为三品、四品衔位。如此便可不必再添官职。&rdo;

若干年后，四国监察使都有了一个别名‐‐法官。

主题八：教育

对于那世界的制度，太子殿下和洛小书童最满意的莫过于教育了。所有民众都能识字，各得其所，的确是最为可学之处。

&ldo;小学，中学，大学……大学应当就是太学罢。&rdo;

&ldo;往后，各州府应广建小学堂和中学堂，也应设立州学。太学则可作为百学之首，接纳所有能人志士。&rdo;

&ldo;小学六年，太长了。&rdo;

&ldo;他们学得多么。此世应当只需四年。识字、算术、灵力控制之术、史诗乐画足矣。&rdo;

&ldo;中学再学作文、论辩、解史、评述以及简单的工技。&rdo;

&ldo;再有预学，可分授各科。如医、律、乐、画、算、工、策等。&rdo;

&ldo;官学和私学都应开办罢。&rdo;

……宏伟的设想将慢慢变为现实。

&ldo;对了，洛无极，太傅会蛮语么？&rdo;

&ldo;不会。&rdo;

&ldo;一点不会？&rdo;

&ldo;他从未提起过。&rdo;

&ldo;那大约便是不会了。&rdo;

&ldo;他连小学都未念完，自然会得不多。&rdo;

&ldo;可惜，我还想着以蛮语作暗语呢。&rdo;

&ldo;改日我再问问。&rdo;

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