斯内普放下报告,闭上眼睛。
计划需要调整了。哈利的学习速度比预期快——不是通过书本,是通过莉莉留在魔法里的本能。而西里斯与他的共鸣,可能会让两个孩子过早建立联系。
窗外传来钟声,下午的课要开始了。
斯内普收起水晶球和报告,重新锁进抽屉。他站起身时,袍角带翻了桌边的一个小相框——那是赫利俄斯和塞勒涅上个月在星陨居温室里的照片。照片里,两个孩子正对着一株发光的莉莉百合笑。
百合花的光芒,和哈利掌心的光,是同一种银绿。
下午两点,拉文克劳塔楼
西里斯坐在公共休息室的窗边,摊开魔药学课本,但一个字也看不进去。他掌心那个印记还在微微发热。
他抬起头,透过圆形的窗户看向外面。霍格沃茨的庭院里,几个高年级学生在阳光下散步。远山连绵,天空湛蓝。
而在那个方向的某处,
一个男孩被锁在没有窗户的房间里,
用粉笔在地板上画星星,
等他有一天能走出那扇门,
走到这片天空下。
西里斯合上课本,从书包里拿出那本《如何当哥哥:观察日记》,翻开新的一页。
他写道:
“1987年9月2日
第一堂魔药课,我得了A。
药液在搅拌时出现了哈利的信息——他用魔法画了一幅星图。
父亲看见了,但他没有说破。
现在我知道:
守护不是等待四年后见面才开始。
守护是现在,
是每一堂课我认真听讲,
是每一页笔记我认真写,
是每一次我学会新的咒语,
都意味着四年后当他来时,
我能多保护他一点。
他被锁在房间里,
但他没有停止思考。
所以我更不能停止学习。
这是我们的契约——
即使隔着墙壁与距离,
我们各自向对方的方向生长。”
写完后,他看向窗外。
天空飞过一群猫头鹰,其中一只偏离队伍,朝着城堡西侧飞去——那是格林德沃观星回廊的方向。
而在女贞路4号的储物间里,
哈利坐在地板上,
看着自己用粉笔画的星图慢慢暗淡。
他伸出手,
让最后一点银绿的光尘落在指尖,
然后握紧拳头,
像握住一个无人知晓的誓言。
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