630阅读网>差生逆转 > 第12章 争蹲位打架四（第2页）
第12章 争蹲位打架四（第2页）
“江老师，我知道，因为你昨天布置的物理家庭作业我没有做。”
“李昊，昨天放学回家之后，你为什么不完成物理作业呢？”
“老师，昨天放学之后，我忍不住又去游戏厅玩过很长时间的游戏，晚饭之后，由于昨天每科的作业都比较多，我做了几科作业之后，实在太困了，就想去床上躺一会儿再做物理作业。”
“李昊，做作业太累了，你想去休息一下是对的！”
“江老师，可是，等我醒来时，已经天亮了，我再也没有时间完成物理作业了。”
“李昊，你不是故意不完成物理作业的，值得理解。”
“老师，我不想抄作业才被你发现的。”
“李昊，你没有抄别人物理作业做得很好，值得表扬。”
“老师，我没有完成昨天的物理作业怎么办？”
“李昊，今天你能如实告诉我你没有完成作业的原因，我觉得你算是一个比较诚实的孩子，我不想过多惩罚你，今天中午，你就把之前所学的物理概念、公式等拿出来背，等会儿之后，如果我抽你背诵或默写，你的表现很好的话，我就暂时不把这件事告诉你的班主任，也不告诉你的父母以及很关心你的大哥李强。”
听了我说的话，他开心极了，然后对我说：
“老师，好的，我一定认真读背物理摡念和公式。”
李昊在我办公室大约读背物理概念、公式20分钟之后，我就开始对他进行了抽背。
让我没有想到的是，我对他抽背很多概念和公式，他都能比较熟练地回答出来，这令我非常满意，于是我对他说道：
“李昊，你今天来我这里背书之后，我觉得你确实是很聪明的，上次我就劝过你，要求你以后尽量不要去打游戏了，结果你把我说的话当耳边风，至于你昨天没有完成的物理作业，你回教室后，利用课间休息时间及时补上，完成后及时给我交过来，下不为例。”
李昊临走之时，他突然对我说了一句：
“老师，你还教我打台球吗？”
“李昊，如果你表现好，我就继续教你。”
“老师，我一定尽力表现好。
“李昊，打台球其实是物理知识的一个重要应用，涉及到初中物理的惯性、动摩擦力知识、高中的动量定理、动量守恒定律等等，你如果物理学好了，要提高台球技术就比较容易了。”
“老师，我以后一定认真学好物理。”
“李昊，据我调查，你玩电子游戏的瘾太大了，虽然我劝过你多次，但是，我还是经常听到其他学生说你爱去打游戏，你这毛病经常犯哦。”
“老师，我一定听你的话，尽量不玩游戏了。”
“李昊，你能认识到你的问题就好，以后周日时间，在完成各科作业之后，你可以来学校找我教你练习打台球。”
“谢谢老师！”
李昊走了之后，我觉得我以教他打台球为诱饵，让他尽量戒掉玩游戏的教育方式是非常正确的。
之后，我发现他基本上做到了对我的承诺，我也多次在星期天与他打台球，他的台球技术也越来越好。
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