终于,铃声响起,家长会开始了。
前门走进一位中年女教师,是班主任,戴着眼镜。
她站在讲台上,推了推眼镜,目光扫过教室里的家长和学生们。
“首先感谢各位家长百忙之中抽空参加今天的家长会。
我姓李,大家可以叫我李老师。”
她的声音清晰有力,“接下来,我将简要汇报班级整体情况,以及个别学生的表现。”
夏念清注意到,当李老师提到“个别学生”时,夏灵溪的背脊不自觉地挺得更直了。
“我们班整体成绩在年级名列前茅,尤其是夏灵溪同学,”
李老师看向夏灵溪的方向,“这次模拟不仅取得年级第一的好成绩,还在全市模拟考中进入了前十名。”
教室里响起一阵掌声。
夏念清转头看向妹妹,发现她正偷偷瞄着自己,似乎在确认他的反应。
他轻轻点头,用口型说了句“很棒”。
夏灵溪立刻抿嘴笑了,像只被夸奖的小猫。
“不过,”
李老师话锋一转,“高三阶段,除了成绩,心理健康也很重要。”
她的目光在几个学生身上停留片刻,“最近有同学反映,个别学生出现焦虑的情况,甚至影响到正常作息。”
夏念清敏锐地察觉到,身旁的夏灵溪身体微微一僵。
“家长们在关心孩子成绩的同时,也要多关注他们的情绪变化。”
李老师继续说道,“特别是那些对自己要求特别严格的学生。”
[灵溪怎么了?]
家长会结束后,学生们被安排去参加社团活动展示,家长们则留在教室与老师单独交流。
“夏先生,”
李老师叫住准备跟着苏母一起离开的夏念清,“能占用您几分钟时间吗?”
夏灵溪本来已经走到门口,闻言立刻转过头,眼中闪过一丝不安。
“灵溪,你先和苏同学去社团吧。”
李老师和蔼地说,“我和你哥哥聊几句。”
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夏灵溪张了张嘴,似乎想说什么。
但最终还是乖巧地点点头,跟着苏母她们离开了。
“夏先生,其实我主要是想和您谈谈灵溪的心理状态。”
办公室里,李老师递给夏念清一杯茶,“她是个非常优秀的学生,但最近我们老师都注意到,最近精神不怎么好。”
夏念清握紧茶杯:“具体表现在?”
“上课时经常走神,甚至偶尔会打瞌睡。”
李老师叹了口气:“我怀疑她最近压力太大,可能有些焦虑失眠。”
夏念清的手指无意识收紧。
[原来她最近压力这么大吗?家里完全看不出来]
他回忆起这些年来,自己确实很少过问妹妹的学习和生活。
自从进入新城大学后,他的注意力更是被分散了不少。
“我们了解到,你们兄妹两相依为命,她很喜欢你这个哥哥。”
李老师语气温和:“我的建议是,多给她一些安全感,让她明白即使不完美,也会被爱。”
她推了推眼镜,“当然,这只是作为教育工作者的建议。”
社团展示区热闹非凡,夏灵溪却心不在焉。
“喂,回神啦!”
苏简简在她面前晃了晃手,“你哥又不是不回来了,干嘛这副表情?”
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