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第269章 声音的回响（第1页）

周六的清晨，小星星是在蟋蟀的歌声中醒来的。陶罐放在床头柜上，那只小生命不知疲倦地唱着，声音清脆而执着，像在宣告新一天的开始。他躺在床上没有立刻起身，而是静静地听了一会儿——蟋蟀的“唧唧”声，窗外早起的鸟鸣声，远处公交车进站的“嗤嗤”声，还有母亲在厨房准备早餐的细微动静。这些声音交织在一起，构成了一幅生活的画卷。

昨天电视台拍摄的画面还在他脑海里回放——李师傅专注点星的神情，糖画爷爷浇糖浆时颤抖的手，田野里风吹稻茬的声音，还有那只蟋蟀在陶罐里的第一声鸣叫。这一切都那么真实，那么珍贵。

起床后，小星星先给陶罐里添了点新鲜菜叶和水。蟋蟀似乎察觉到了，叫声停顿了一下，然后又继续响起，像是在说谢谢。他小心地打开一条缝，看见那只黑亮的小家伙正伏在菜叶上，两根触须轻轻摆动。

“好好唱吧，”他轻声说，“把你的歌声留下来。”

洗漱时，林绵已经在摆早餐了。“今天还去学校吗？”她问。

“去，昨天拍了很多素材，要整理。而且下周要开‘声音记忆’工作坊，得准备。”小星星坐下，端起粥碗，“妈，昨天您说得真好——‘给记忆安个家’。”

林绵笑了：“就是随口一说。不过真是这么想的。你看那些老手艺，那些老声音，要是没人记着，就真的像没家的孩子，飘着飘着就没了。”

“所以我们得赶紧记。”小星星快速吃完早餐，“今天得把昨天的素材都整理出来。”

七点半，他背着背包出门。陶罐小心地放在背包侧袋里，蟋蟀的叫声随着他的脚步轻轻起伏，像在为他伴奏。

周六的街道比平时安静，但依然有它独特的声音——早点摊油锅的“滋滋”声，报亭翻报纸的“哗啦”声，清洁工扫落叶的“沙沙”声。小星星放慢脚步，录下了这些平常却动人的声音。他想，以后可以做一个“城市晨音”系列，记录不同季节、不同天气、不同时间的城市声音。

路过糖画摊时，爷爷正在收拾东西，准备出摊。“星星，这么早就去学校？”

“嗯，去整理昨天的素材。爷爷，昨天拍得怎么样？您紧张吗？”

“一开始有点，后来就忘了有摄像机了。”爷爷笑着说，“就是做糖画嘛，做了五十年，闭着眼睛都会。不过昨天那摄像机一拍，我倒想起来好多以前的事——第一次摆摊时手抖得糖浆都洒了，第一次有人夸我糖画画得好，第一次收徒弟……这些事，平时都想不起来了。”

“那您再多想想，”小星星说，“下次我们来录您的故事，不光是手艺，还有您的人生。”

“好啊好啊，”爷爷连连点头，“我这一辈子，没什么大本事，就这点手艺。能有人愿意听，值了。”

继续往前走，杆秤店还没开门。小星星在店门口站了一会儿，透过玻璃窗看进去——那些悬挂的杆秤在晨光中静静垂着，秤砣在秤杆下端微微晃动，像是在等待被使用。他录下了风吹过店门时门帘摆动的声音，还有远处教堂传来的钟声。这些声音，也是这家老店的一部分。

到学校时，还不到八点。校园里很安静，只有几个住校生在操场上跑步。小星星直接去了活动室，推开门，发现陈峰已经在了，正戴着耳机在电脑前工作。

“你这么早？”小星星惊讶。

“睡不着，”陈峰摘下耳机，“昨天拍的那些素材太好了，我想尽快整理出来。你听这段——”

他播放了一段音频，是李师傅点星时的声音。“滋——”那一声清脆而短促，但在放大后能听到细微的层次——先是铜丝接触木头的摩擦声，然后是热量传递的“滋滋”声，最后是铜星嵌入后的轻微震动声。

“这声音里包含了多少细节啊，”陈峰感叹，“我以前从没想过，一个简单的点星声，能有这么丰富的层次。”

“所以我们要用最好的设备，最认真的态度来记录。”小星星说，“因为这些声音，录一次少一次。”

两人开始工作。小星星整理视频素材，陈峰处理音频。昨天的拍摄量很大，光是分类就需要不少时间。他们把素材分成几类：手艺现场类（糖画、杆秤）、团队工作类、户外采集类（抓蟋蟀）、访谈类。每一类都要标注时间、地点、人物、内容。

九点左右，其他人陆续到了。小雨带来了新写的文章——关于昨天抓蟋蟀的经历。苏晓晓画了一幅蟋蟀在陶罐中歌唱的插画，细腻的笔触捕捉到了那种生命的颤动。李明整理了所有设备的清单，确保下次采集不会遗漏任何东西。小宇则带来了一组声学分析数据，展示了蟋蟀叫声的频谱特征。

“你们看，”小宇指着电脑屏幕上的波形图，“蟋蟀的叫声主要频率在3000到5000赫兹之间，这个频段人耳最敏感。而且它的叫声有规律的变化，像一首简单的乐曲。”

“真是从科学到艺术都有了。”小雨赞叹。

大家围坐在一起，开始讨论下周的“声音记忆”工作坊。这是他们计划中的第一次公众活动，邀请社区的老人和学校的同学一起参加，分享声音的故事。

“我想邀请周爷爷来，”小星星说，“他的口技表演一定能打动很多人。”

“李师傅和糖画爷爷也请来，”苏晓晓说，“让他们现场展示手艺，我们现场录音。”

“还可以设置一个‘我的声音记忆’环节，”小雨提议，“让参加者带来自己最难忘的声音，或者现场录制一段声音故事。”

“这个好，”陈峰点头，“我们可以提供设备，帮大家录制。”

讨论越来越热烈，大家你一言我一语，工作坊的框架渐渐清晰。这时，小星星的手机响了，是王老师打来的。

“小星星，在活动室吗？有位客人想见你们。”

“客人？谁啊？”

“来了你就知道了，我们马上到。”

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