她停了停。
“可那不是同意。”
许照微把这句话写进现场纪要。
陆沉说:“单独列。”
孟绮在表后加了备注。
教师身份只可作为经办或见证线索,不得作为监护同意。
系统提示。
与历史处理习惯冲突。
那一行红字卡在表后,像旧校墙面残着的一颗钉,拔掉会留洞,不拔又总有人想把新牌子挂上去。
韩麒嗤了一声。
“历史习惯还挺会告状。”
宋临没有笑。
他把项目端的材料包拖到离线盘里。
“功德簿、捐赠名单、守护留言、公开端热度,我全给你们本地副本。别通过后台调。”
负责人急了。
“这些不是学校材料。”
宋临看他。
“正因为不是,才不能塞到一行里。”
孟绮打开副本。
旧庙功德簿的扫描页先出来,字迹有新有旧:有人给全班求平安,有人给“孩子们”添灯油,也有的只写日期和金额。
系统在右侧自动套出提示。
可作为社会守护意愿。
陆沉说:“标无效。”
孟绮改成:可证明有人捐赠或留言,不证明被指向未成年人知情、同意或接受。
第二份是捐赠名单。
南城文旅集团排在最上面。
后面是旧校友会、志愿队、街道活动组和几家店铺。
名单末尾写着一行小字。
愿为槐荫孩子守灯。
白瓷看着那行字,肩膀轻轻缩了一下。
陆沉问:“哪里不舒服?”
白瓷没有看名单。
“像很多手按着一支笔。”
她马上补了一句。
“我不知道是谁的手。”
许照微写:白瓷报告群体书写压迫感,不确认人员、对象、愿望、授权或事实。
陆沉点头。
“捐赠列第九项。”
孟绮输入:捐赠不得转化为监护、守护、展示、承接或愿望归还同意。
系统又红。
温既白说:“这会把公开端最稳定的一条善意来源切掉。”
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