在普通人看来,就是很好理解的,有西瓜就买十个苹果和一个西瓜,没有西瓜就只买十个苹果。
但是在计算机的逻辑中,不是这样。计算机会认为,如果没有卖西瓜的,就买十个苹果。如果有卖西瓜的,就买一个苹果。
刚开始,宋子轩很不适应这种理解方式,看的非常慢。
可随着时间的推移,他开始逐渐理解计算机理论的基本概念,慢慢地适应了。
他发现想学好计算机很简单,把计算机当成一个白痴就好了!
计算机就是那种告诉他走一步,就走一步的傻子,不要指望他会多想为什么。而且为了不出错,需要告诉他朝哪个方向走,要不然就会死机或者干脆不运行。
在有了这些认知之后,宋子轩学习的速度加快了许多。
因为在班级里没有计算机可以操作,宋子轩干脆将需要操作的全部记下来,准备晚上再练习。
沉浸在学习中的宋子轩没有关注其他事情,不光他,班级里的同学们也没有朝外面看过一眼。
他不知道,一班的王老师借口巡查教学楼,来36班的外面看了好多次。
36班的学生打听的消息没错,这个消息就是他传出来的。
他说这个消息,除了36班不知道的原因以外,他说还有一个目的。
如果班里的学生发现自己的班级要被撤销,一定会惊慌失措,不知道该做什么。就算能勉强去学习,学习效率也会大大下降。
他来了好几次,就是想看看自己的成果,可是每次都让他失望。36班不仅没有慌乱,反而都在认真学习,状态比平时很好!
百思不得其解的王老师回到了班级,他悄悄喊了几个学生出来,询问道,“36班有人来向你们打听过事情吗?”
“打听了,”几个同学快速的回答。
“那怎么回事?”王老师自言自语道,“难道他们还不知道具体的事情?”
他抬起头看向几个学生,“你们下节课后去找36班的好友,将他们班要撤销的消息,再告诉他们一次。”
几个同学互相看了看,一个男生拒绝了,“老师,我还得学习,就不去了。”
“对,我也要学习。”
“老师,还有其他事吗?如果没有我们就先回去学习了。”
几个人都纷纷离去了,他们虽然不喜欢36班的学生,认为他们整天浪费时间,不知道学习。
可是,让他们去做这些不光彩的事情,他们还是不愿意的。
毕竟,36班有一点和他们是一样的,大家都是学生!大家又没有什么解不开的仇恨,这种损人不利己的事,为什么要去做呢?
何况,36班还有一个宋子轩,那可是全高中都佩服的人!
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