41重塑品行最新章节，第1页_温情教育路免费全文阅读

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琳琳，这个文静的小女孩，总是给人一种乖巧的印象。她有着一张可爱的圆脸，皮肤呈现出健康的黑色，小眼睛闪烁着聪明的光芒。她的父母对她寄予了极高的期望，从她的生活照和艺术照中就可以看出，他们舍得在她身上投资，为她提供最好的条件。

琳琳的性格确实文静，从不会惹是生非。她学习也非常努力，各科成绩都名列前茅。由于她的出色表现，我还特意让她担任了小组长，她对工作认真负责，总是能够很好地完成任务。期末考试后，她的各科成绩都符合三好生的条件，我对她充满了期待。

但是在班级三好学生的投票中，琳琳的得票数却让我大跌眼镜。她竟然只获得了个位数的票数，这让我感到非常诧异。孩子们的眼睛是雪亮的，他们的投票是纯净而诚实的。我不禁开始怀疑，这个在我眼中一直表现优秀的琳琳，在同学们心目中到底是什么样的呢？

我平时更多地关注那些行为习惯差或学习成绩差的学生，对于琳琳这样的优等生，我倒没有太多关注。我决定暗中观察她，了解她的真实面貌。

经过一段时间的观察，琳琳的行为举止完全颠覆了我对她的印象。有一次，在课间休息时，我在讲台上批作业，偶尔一抬头，看到她竟然把教室课桌间的一团纸踢到了其他同学的课桌底下。我虽然没有去问她，但心里却很不是滋味。这种情况还有一种可能的解释，那就是她可能没看到纸团，不小心踢到的。

还一次，班中有个男生因为父母忙于生意而疏于管教，他在课堂上竟然吃东西。琳琳竟然隔着一个同学去问他要吃的，还和他一起吃起了食物。

更让我无法接受的是，放学从班级到校门口的行进途中，一男生爆粗口：“这是哪个傻逼干的？”琳琳竟然接着他的话说道：“是那个傻逼干的！”她的这种言行举止让我感到非常失望和痛心。

随着观察的深入，我发现琳琳的问题远不止于此。她其实非常霸道，在与同学相处时，她总是希望对方能够按照她的意愿行事。这种行为让我感到非常震惊，这与我心目中的琳琳形象相差甚远。

琳琳所做作为完全颠覆了她在我心目中的形象。

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