1、
我当然知道教官办公室的位置,轻松而又快速地跑到楼下,脸不红心不跳,呼吸平稳。
系统迟来的声音响起刚才教官叫你了,千穗理。
我嗯?为什么叫我?
系统……你自己没觉得哪里不对么。
我哪里不对?
系统(痛心疾首)现在是上课时间啊宝,你怎么就自己跑出来了!上课时间是不能自己随便外出的!
我一边上楼,一边正经回复规矩是死的,人是活的。这种情况下当然要以教官的实时命令为准啦,他让我拿书我就去。
对方不是让你现在拿吧,肯定是下课再去的意思。
你又不是教官,你怎么知道他在想什么?
你又不是我,你怎么知道我不知道教官在想什么?
我好家伙,现实版上演“子非鱼安知鱼之乐”“子非我安知我不知鱼之乐”那一长串的辩论啊。
奇怪の胜负欲被激起来了!赛亚人(?)绝不轻易认输!
面对此,我实施接续套娃和无限反转大法,正色回复道你又不是我,怎么知道我知不知道你不知道教官在想什么?
这串相当绕口的话说出,让系统顿时宕机反应了好几秒。
趁此时机,我缓和下语气,柔软而认真地说道系统君,一千个人有一千个哈姆雷特。面对这个问题,我们应该保持着互相尊重、彼此理解的态度,尊重差异、理解个性、求同存异。因此,每个人的理解都是有意义的。
系统(下意识)你说得对。
我是吧?走啦,咱们找书去。
2、
几分钟后。
系统等等、我是不是又被绕进去了!!
3、
书籍摆放的位置并不显眼,我找了一会才找到。我抽走书籍,顺便在桌面上放了一朵路上随手摘的白色小野花表示感谢。
我教官这么好,但我也没带什么东西,只能送朵小白花表示感谢了
我可惜没有太多花朵和时间,不然我可以给教官编一个好看的花环。
系统……白、白色花圈吗?
我??
(鬼冢教官我谢谢你啊!d)
4、
怀中揣着书,我重新回到训练场地,在进入的第一时间、我便看到了现场略带混乱的局势。
班长半抱着地上的鬼冢教官,靠近的还有降谷、景光、松田、萩原等人,周围人都半围在那里。鬼冢脖子上还搭着已经软松的绳子,此时仿佛刚从某种紧缚缺氧的状态下回归,正在剧烈的咳嗽。
我“!”
系统天呐千穗理,你的花圈诅咒已经有这么强而快的效果了吗?
我……都说了不是花圈啊喂!还有只是一朵花而已,我根本没来得及编花环!
——现在是教官为了救坠落工人被吊绳卡住脖子,警校五人组联合营救的末尾那里。
松田阵平第一时间注意到我“千理!”
我快步上前,将书一把塞给最近的萩原研二“麻烦帮我拿一下,我带教官立刻去医务室看看!”
萩原研二知晓对方的速度和力量,夏目千理来得正是时候,是目前最需要的人。他接手过书籍,正色道“那接下来就拜托你了,小千理。”
鬼冢教官意识还有几分模糊,我做出准备背人的姿势,伊达航和旁边的诸伏景光、降谷零默契地理解,他们联手扶起鬼冢教官。
大门也恰好被撞开,另一波人涌进来“我们叫人过来了!”
5、
一涌而进的人群看着已经被救下的教官,都纷纷呼出一口气。领头的那人看见他们正在将半昏迷的教官、往一个身材纤瘦的青年背上扶,他皱了皱眉,快步上前“你们让他一个人……”
他本来想说“你们让他一个人背肯定背不动,大家一起把鬼冢教官抬过去”,然而话语刚刚开了个头,就看见银发青年抬眸眨眼道“啊、对,我一个人就行。”
下一秒,银发青年直起身子,轻松地背起了身材结实的鬼冢八藏!
那人“??!”
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